テーマ：「算数授業力アップの実践と改善」〜若手教員の授業実践から〜

　これまでは、いろいろなテーマに沿って講師の先生方にお話を頂戴してまいりました。最終回では、現場の実践研究の報告と、それについての協議をご参加の先生方と一緒に行なっていきたいと考えています。

日本女子大学附属豊明小学校　久加天大先生

　算数は、とりわけ積み重ねの色が強い教科であり、既習事項を使った発展的な問題にも取り組みやすい教科と言えます。さらに既習事項をいくつか組み合わせることによって楽しい発展的な授業が展開できます。今回は、中学年を対象に電卓や折り紙を使った算数的活動をご紹介します。※簡単な電卓(携帯電話可)をご持参ください。

協議・講評：筑波大学附属小学校　坪田耕三先生・盛山隆雄先生

講　師：筑波大学附属小学校　坪田耕三先生

　私たちは、算数の授業を毎日繰り返しますが、子どもの興味を惹き付けつつ、常に新鮮さを失わないようにするには工夫がいります。ねらいを外さず、基本を忘れず、興味ある教材を用意することが肝要です。
　そのポイントは、�@「問題が明快であり、容易に内容が把握されること」�A「むずかしくて、しかも全く歯が立たないものではないこと」�B「有意義であること」です。