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１．宇宙と人間の不思議なかかわり～数学の窓から考える～ |
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講師 ： 佐治 晴夫先生（鈴鹿短期大学名誉学長・北海道、美宙天文台（MISORA）台長） | |
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| 人類はじまって以来人々が問い続けてきた根源的命題は、「世界はどのようにできているのか」、そして「私たちとは何者なのか」でした。ガリレオは、"宇宙は数学の言葉で書かれている"といい、現代科学は、人類もまた宇宙の産物であることを明らかにしています。これらのことから見えてくる人間の未来と希望について、考えてみたいと思います。
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２．子どもの眼が輝く算数授業（1995⇒2022） |
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講師 ： 細水 保宏先生（明星学苑 明星大学客員教授兼明星小学校校長） | |
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| 子どもと一緒に算数を楽しめたと感じる授業がある。子どもだけでなく教師の眼も輝く授業がある。それこそ魅力ある授業で目指す授業であろう。そのような授業は、今までの「できる」「わかる」授業から脱却した、「なるほど」「すばらしい」という感動がある授業である。子どもと感動する授業を創りたい。一緒に算数の楽しさやよさを味わいたい。その想いを常に持って、授業づくりを考える。
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３．子どもの気づき、言葉、思い、思考を活かした算数授業づくり |
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講師 ： 盛山 隆雄先生（筑波大学附属小学校教諭） | |
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| 算数の授業をつくるときに、私が大切にしていることは、例えば次のようなことである。
①授業のねらいをシンプルにもつこと。（例えば子どもから引き出したい言葉を決めておく。）②子どもが関わりたくなるような問題（問題提示）にすること。③子どもに考えさせたいことを絞っておくこと。その部分は多様性が出るようにしておく。逆に言えば教師が教えることを決めておくことにもなる。④子どもの反応を予想し、大まかな授業の筋書き（方向性）を考えておく。⑤主要な発問は頭に入れておくこと。⑥退屈しないように起承転結の転の要素をつくっておくこと。⑦子どもが問題を発展させられるように工夫しておくこと。など
このようなポイントについて、具体的な事例を交えてお話致します。
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